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    About

    I am working on a PhD on political communes in Europe kindly funded by the Rosa-Luxemburg-Foundation. In this thesis I ethnographically approach figures of inbetweenness. My interests and academic thoughts particularly lie within critical pedagogies, subjectivity, philosophies of the political, anarchist and feminist political philosophies, activist and collective methodologies, activist ethnography and critical science studies. Besides, I am engaged in non-formal adult and anti-oppression education.

    Education

    PhD Student, Institute of Sociology at the University of Münster (since 2015) Diploma (~M.A.) in Geography, Sociology and Public Law, University of Bonn (2013) Visiting Researcher at Xinjiang University (2011) Visiting Student at Hong Kong University (2008/2010)    

    Other Publications

    2017 Stenglein, F.: Auf neuen Wegen des Aufstands? Zum Anarchismus in der zeitgenössischen Geographie – eine Sammelrezension. in humanities commons, 07.11.2017. (eine andere und gekürzte Version dieser Rezension findet sich in Ne znam. Zeitschrift für Anarchismusforschung, Nr. 6, 151-165, Hg. Philippe Kellermann, Herbst 2017.) Stenglein, F.: In-Beziehung-Setzen. Zu einer ›Bewegung von Unten‹ mit Jean-Luc Nancy, in Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016, Hg. Stephan Lessenich, 2017. Stenglein, F.: Um/Bildungen und die Pädagogisierung des Politischen, Workshopzusammenfassung, in humanities commons, dx.doi.org/10.17613/M68481, 16.07.2017. Stenglein, F.: Wissenschaftliche Expertise und die (Re)Produktion gesellschaftlicher Verhältnisse – Eine argumentationstheoretische Analyse von Diskursen der Ökologie- und Umweltforschung im westlichen China, Geogr. Helv., 72, 197-209, doi:10.5194/gh-72-197-2017, 2017.   2016 Stenglein, F. & S. Mader: Cycling Diaries: Moving Towards an Anarchist Fieldtrip Pedagogy, in Anarchism, Geography, and the Spirit of Revolt. The Radicalization of Pedagogy, 223-246, Hg. Simon Springer, Richard White & Marcelo Lopez de Souza, Lanham. Rowman & Littlefield Publishers, 2016. Metje, F., Minnetian, C., Staemmler, D. & F. Stenglein: Subjektivierungs­forschung quo vadis? Auf holprigen Wegen zwischen Kollektiv und Individuum, in agpoltheorie-blog Rezension zur Konferenz Jenseits der Person, Leipzig, 06.-08.04.2016, 2016.   bis 2015 Georg, E., Methmann A.-C. & F. Stenglein: Wenn Selbstreflexion zur Aufrechterhaltung von Machtstrukturen führt. Ein kritischer Blick auf die entwicklungspolitische Bildungsarbeit, in Ila 374, 32-34, 2014. Stenglein, F.: Das ASA-Programm als alternatives Aktions- und Lernfeld der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit?, in entgrenzt 4, 25-28, WiSe 2012/13.

    Ferdinand Stenglein

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